Expert en gestion et financement de la formation

Ce module constitue le socle essentiel sur lequel repose l’ensemble des programmes informatiques de Type : Tableur, Texte, Présentation, et divers CRM. Il vise à fournir aux apprenants une compréhension et une organisation technique et informatique, conceptuelles et pratiques à la fabrication de l’offre de formations.

Ce module vise à fournir aux apprenants une compréhension approfondie des fondements historiques, conceptuels et pratiques de la formation
professionnelle continue. Ce module combine donc une approche théorique solide avec des exemples pratiques et des études de cas pour permettre aux apprenants de développer une vision globale et critique du domaine de la formation professionnelle continue. Il constitue ainsi une base indispensable pour la suite du programme, en fournissant les connaissances et les repères nécessaires pour comprendre les enjeux et les pratiques du secteur Voici une élaboration détaillée sur les principaux éléments abordés dans ce module :

Ce module est crucial pour comprendre le cadre juridique et réglementaire qui régit la formation professionnelle continue en France. Il vise à fournir aux apprenants une connaissance approfondie des textes législatifs et des dispositifs institutionnels qui encadrent la formation professionnelle, ainsi que les mécanismes de financement et les obligations des différents acteurs. Ce module combine donc une approche théorique sur la législation et la réglementation avec des aspects pratiques sur la gestion administrative et financière des dossiers de formation. Il vise à outiller les apprenants pour qu’ils puissent évoluer efficacement dans un environnement juridique complexe et en constante évolution, tout en respectant les règles et les obligations en matière de formation professionnelle continue.

Ce module est essentiel pour former les apprenants EGFF à l’analyse de la convention collective de branche, sur ses priorités de besoins répertoriés par leur surveillance. Une gestion efficace des aspects administratifs et financiers liés à la mise en place d’un parcours prioritaire et au suivi individuel des compétences des salariés en vue de leur qualification. Il aborde les différentes étapes et procédures nécessaires à la gestion réussie des dossiers de formation, ainsi que la maîtrise des outils et des techniques de gestion budgétaire mise en place par les OPCO. Ce module combine une approche théorique sur les principes de gestion de la formation sur le plan administratif et financier avec des mises en situation pratiques pour permettre aux apprenants de développer les compétences nécessaires à la gestion autonome et efficace des formations professionnelles. Il vise à former des professionnels capables de garantir la qualité et la conformité des actions de formation, tout en optimisant la gestion des ressources disponibles en interne d’une organisation (formation interne).

Ce module est essentiel pour former les apprenants à la gestion efficace des aspects administratifs et financiers liés à la mise en place et au suivi des formations professionnelles. Il aborde les différentes étapes et procédures nécessaires à la gestion réussie des dossiers de formation, ainsi que la maîtrise des outils et des techniques de gestion budgétaire. Ce module combine une approche théorique sur les principes de gestion administrative et financière avec des mises en situation pratiques pour permettre aux apprenants de développer les compétences nécessaires à la gestion autonome et efficace des formations professionnelles. Il vise à former des professionnels capables de garantir la qualité et la conformité des actions de formation, tout en optimisant la gestion des ressources disponibles.

Ce module se concentre sur le rôle crucial de conseil et d’accompagnement que les professionnels de la formation peuvent offrir aux entreprises dans le cadre de la mise en place de leurs actions de formation. Il vise à doter les apprenants des compétences nécessaires pour comprendre les besoins de formation des entreprises, concevoir des plans de formation adaptés à leurs objectifs et assurer le suivi et l’évaluation des actions de formation mises en place. Ce module combine une approche méthodologique pour accompagner les entreprises dans la mise en place de leurs actions de formation avec une dimension pratique pour permettre aux apprenants de développer des compétences de conseil et de gestion de projet. Il vise à former des professionnels capables de répondre de manière proactive aux besoins de formation des entreprises et d’assurer le succès des actions de formation mises en place.

Ce module est conçu pour fournir aux apprenants une compréhension fondamentale des principes et des pratiques en matière de gestion des ressources humaines (RH) et des aspects sociaux liés à la formation professionnelle. Il vise à leur donner les bases nécessaires pour intégrer les enjeux RH dans la conception et la mise en œuvre des actions de formation, ainsi que pour comprendre les dynamiques sociales qui influent sur la gestion des compétences et des carrières. Ce module combine une approche théorique sur les principes de gestion des ressources humaines et des aspects sociaux avec des études de cas et des exercices pratiques pour permettre aux apprenants de développer une vision globale et intégrée des dimensions humaines de la formation professionnelle. Il vise à les sensibiliser aux enjeux RH et sociaux afin qu’ils puissent prendre en compte ces dimensions dans leurs activités de conseil et d’accompagnement des entreprises en matière de formation.

L’installation et le choix des statuts sont des étapes essentielles pour qu’une organisation ou une association puisse fonctionner de manière autonome et conforme à la législation. Avoir une méthodologie détaillée pour construire son entreprise :

L’objectif de ce bloc est de développer les compétences comportementales et l’analyse des organisations et du personnel afin de pouvoir assurer des missions d’accompagnement, d’évaluation et de gestion des ressources humaines dans le cadre de la formation et du développement professionnel.

Ce Bloc a pour objectif de développer des compétences clés en gestion des ressources humaines, management d’équipe et conduite du changement, afin d’être en mesure d’assurer efficacement l’encadrement et l’accompagnement des équipes dans le cadre de la gestion et du financement de la formation.

Le BLOC 11 vise à développer les compétences en gestion de paie, couvrant l’utilisation des logiciels de paie, la saisie et le traitement des éléments de paie, ainsi que l’établissement des déclarations sociales et fiscales. Les compétences visées incluent la configuration des paramètres du logiciel, la gestion des fiches salariés, le calcul et l’édition des bulletins de paie, la déclaration des cotisations auprès des organismes, et la mise en place
d’outils de suivi et de contrôle des données de paie. L’objectif est de maîtriser les aspects juridiques, administratifs et techniques liées à la gestion de la paie dans le cadre de la gestion et du financement de la formation.

Candidat.e.s hors VAE
– Contrôle continu des savoirs professionnels associés aux compétences sous forme mise en situation
professionnelle collective et/ou individuelle portant sur des études de cas récents ou en cours de
réalisation de types projets de formations pour les structures privées ou de la fonction public et
territoriale de soutenances individuelles devant des jurys de professionnels.
– Mise en situation réelle de travail en entreprise évaluées par le tuteur-entreprise ou chef d’entreprise
accueillant (grille d’évaluation par bloc de compétence transmise).
– Mise en situation professionnelle réelle à travers la rédaction d’un Mémoire de recherche autour d’une
problématique d’entreprise et d’une soutenance individuelle devant un jury de professionnels (2 RH,
organisé par TIF).
– Mise en situation réelle d’acquisition des compétences linguistiques utilisées dans un contexte
professionnel dans le cadre d’une immersion dans une entreprise employant des salariés en difficultés
de lecture et d’écrit du français donnant lieu à une attestation fourni à la validation par l’employeur
employant ce public.
Candidat.e.s en VAE
A partir d’expériences significatives du parcours professionnel :
– Dossier écrit : exploration de situations professionnelles ciblées permettant la mise en
lumière des compétences mises en œuvre pour chaque bloc de la certification, assortie d’un
dossier de preuves probantes.
– Épreuve orale : valorisation du parcours professionnel et des expériences mobilisées au
regard des compétences visées par les blocs à considérer.

– Contrôle continu des savoirs professionnels associés aux compétences sous forme mise en situation professionnelle collective et/ou individuelle portant sur des études de cas récents ou en cours de réalisation de types projets de formations pour les structures privées ou de la fonction public et territoriale de soutenances individuelles devant des jurys de professionnels.
– Mise en situation réelle de travail en entreprise évaluées par le tuteur-entreprise ou chef d’entreprise accueillant (grille d’évaluation par bloc de compétence transmise). Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.